为切实加强学校心理健康教育，在全校师生中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，根据区文明办下发的《关于开展五月份“和谐心灵 健康成长”心理健康月系列活动的通知》和校心理健康教育活动月的相关要求，在全校范围内开展主题为“和谐心灵，健康成长”的心理健康系列活动，加强和推进学校心理健康教育工作，促进每一个学生身心健康成长与发展。现将活动总结如下：

（一）活动动员阶段

    1、认真组织各班学生参加活动启动仪式。

    为了让全体学生了解心理健康教育月的主题、内容、重要性及意义，学校组织全校师生参加心理健康系列活动启动仪式。

    2、各班级召开班会广泛发动。

    各班级由辅导员召开班会，传达心理健康教育活动月活动的内容及重要性。

（二）活动开展阶段

    心理健康系列活动期间，学校开展了一系列有利于学生心理健康的活动，并取得一定成果，现汇报如下：

    1、师生“曼陀罗”涂色舒压活动

    5月13日、5月15日分别举行教师专场和学生专场“曼陀罗”涂色舒压活动。全体师生积极参加，创作出了很多别出心裁的好作品，活动氛围浓厚。活动后评选出优秀作品在校园内展出，成为一道亮丽风景，引得很多师生驻足欣赏。

    2、制作主题黑板报

    5月13日至5月20日，各班班主任制作一期关于“和谐心灵，健康成长”为主题的黑板报，通过黑板报让学生学到了更多的心理健康知识。

    3、开展主题班会课

    和谐的心灵是健康成长的基础，改变心境就能改变逆境，5月22日下午第三节，每班在教室里开展以“和谐心灵，健康成长”为主题的心理健康班会课。通过班会课，引导学生认识到和谐心灵的重要性。

    4、心理测评活动

    心理测评是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。本次活动针对一年级新生进行的，经过一个学年的适应，一些学生的适应问题已经暴露出来了，所以此次心理测评活动是为了摸查一年级学生的心理健康水平，辅助鉴别，建立学生心理档案，对测评分数超标的学生进行更深入的追踪建档，联合家校，做好心理健康教育，及时干预，避免恶化。通过测评，发现一年段有8位同学测量分数超过上限，1位同学分数在临界值。

    5、心理健康讲座

    近年来校园欺凌问题备受关注，为了降低校园暴力事件的发生和引导学生正确面对校园欺凌，5月24日下午，张素霞老师为四年级同学做了一场主题《对校园欺凌说“不”》的讲座。通过本次讲座，为杜绝校园黑恶势力欺凌事件，依法打击校园黑恶势力犯罪，防止黑恶势力向校园渗透，深入开展扫黑除恶专项斗争提供了帮助。让学生认识到了校园欺凌，学会保护自己，大大增强了同学们的法律意识。

    6、心理健康知识展

    在走道上摆放心理健康知识展板，供学生学习。展板主题为“神奇的心理图片”、“和谐心灵，健康成长”、“塑造和谐心灵，抵制校园欺凌”。展板内容丰富，吸引了很多同学前来观看，活动得到了同学们的积极响应，同学们表示学到很多心理知识。

（三）活动成效

    在心理健康教育活动月中，学校根据学生的年龄特点，选择了一些适合学生年龄特点和心理特点的活动，能够引起学生共鸣的、获得丰富内心感受与体验，达到心理上的满足、情感上的升华，获得真、善、美的艺术熏陶。

在本次活动月中，学校围绕活动月主题因校制宜地开展具有鲜明特色、回应学生真实心理需求和问题的活动，加强学生对心理健康教育的认同度和对心理健康知识的知晓度，促进了学生心理健康水平的提升。通过各种形式，既宣传了心理健康知识，增加了大家的心理健康意识，同时很好地丰富了同学们的课余生活，成为许多同学生活中必不可少的一种调味品。提升了全校的心理健康教育氛围。拓展了学校心理健康教育的形式，丰富了心理健康宣传及减压等的途径。