为进一步提高班主任队伍心理危机察觉、干预及应急处理能力，增强学生心理危机干预的针对性、主动性和有效性，降低校园心理危机事件对学生的伤害，保障学生的心理健康与生命安全。2020年6月21日晚，由涵江区校外未成年人心理健康辅导站主办，莆田六中和省中小学心理健康教育施娒名师工作室承办的《后疫情期学生心理危机识别与干预》专题讲座在莆田六中涵华楼会议室举办，本次讲座由涵江区校外未成年人心理健康辅导站志愿者、莆田六中心理健康教育中心施娒老师主讲，高一至高三各年段班主任、年段长全员参与。 

  施老师从“后疫情期学生心理发展规律”“如何识别心理危机高危个体”“学校心理危机干预工作体系”“心理危机行动干预”等四个方面的内容展开了阐述。首先通过大数据让班主任们了解到复学后有哪些校园危机事件，以及后疫情期学生常见的应激反应。其次利用案例来让班主任明白该如何去识别高危个体，在工作中应重点关注哪些人群和现象，做好心理观察工作。接着介绍了学校的心理危机干预体系，强调危机的处理必须是一个团队的合作，并明确不同身份角色在心理危机干预中的角色任务。最后详细地介绍了班主任在针对三个不同等级的危机事件中的处理方法以及注意事项。整场讲座结构完整、内容充实并且具有非常强的操作性，受到了参会老师的一致好评。

  校园危机干预是心理健康教育工作的重要组成部分，此次讲座有助于拓展班主任的心理健康知识，增强班主任对学生异常行为的敏感度和识别能力，引导他们密切关注学生心理健康状态，提升沟通能力和干预技巧，为构建安全、健康、和谐的校园环境提供了有力的保障，对推动我区师生心理健康教育工作具有重要意义。