“延迟满足”是很多父母熟知并常用的方式，本身是希望帮孩子培养克制和等待的能力，但同时又有另一种声音来提醒你，小心走进误区，进入另一个教育的极端。“延迟满足”不是教育的灵丹妙药，要想用好它，需要一些内功和技巧。

01   3岁前，满足孩子的合理需求

   究竟多大的孩子适合“延迟满足”，通常来说，3岁是一个重要的分界线。延迟满足，并不等于父母对孩子的合理要求也不及时满足，否则不利于孩子的认知发展和安全感的形成。从另一个角度说，孩子很小的时候还不具备控制自己情绪的能力，父母对于孩子的及时回应和陪伴能帮助孩子学会自控。

   生理需求要满足。孩子口渴想喝水，马上给予满足。孩子想上厕所，也是不能等待的。孩子想让妈妈抱，想出去玩，这些生理需求和合理需求，应该尽快满足。

   让孩子学习等待。对于一两岁的孩子，父母比较多的应该是让孩子学习等待。同时，少主动给孩子提供各种物质满足。这么大的孩子，很多东西父母不买，孩子根本不知道自己去要。

   孩子的不合理需求给予替换选择。对于两三岁的孩子，可以讲道理，可以训练孩子对未来几天的事情做计划，对于孩子的要求合理的给予及时满足。不合理的需求要坚决不满足，并提供一些替换选择，教会他怎样合理做选择。

02  3岁以后，心理上第一时间满足，行动上延迟满足

   那么，我们是否应该“随时满足孩子在物质上的需要”？当然不是！我们想要强调的重点是：3岁前不要刻意对孩子进行延迟训练，这样误解了理论，也会误伤孩子。但是3岁之后，父母仍然保持对孩子尽量满足的状态，就容易养成“即刻满足”的习惯。所以经常看到一些孩子，父母对他们的需求稍有不从，或者满足稍微慢一点，就开始大哭大闹，甚至撒泼打滚。如果从小对孩子百依百顺，最后可能培养出一个“小暴君”，以后父母的延缓和不从就都成了不能容忍的背叛，自控能力也会很差。既然3岁后的延迟满足很重要，那么应该如何进行“延迟满足”的训练呢？我们通过一些案例来细细解析。

   案例一：

   梦梦跟妈妈逛街，看到乐器店里的吉他非常喜欢，妈妈觉得喜欢吉他不是坏事，但是第一次见到就买回家也不合适，这时候该怎么做呢？

   可以这样做：不当下答应，也不当下回绝

   其实妈妈的心里是同意的，但最好不要立刻答应，也不能当下就回绝。而是对梦梦说：“你喜欢吉他我觉得很好啊，你要是真的喜欢我可以买给你。但是这种乐器很贵的，你确定自己喜欢吗？能坚持练习吗？再说，买它需要很多钱，我们一起来计划一下。”接下来，妈妈可以带孩子看看别人的演奏，让他自己试一下，如果确实喜欢，就可以一起计划开支，经过一周或者一个月的努力之后再买给他。

   “延迟满足”不是要训练孩子不敢提要求，所以要第一时间对孩子的需求表示理解，认同他的感受。

   案例二：

   球球已经有了一辆火车了，可是看到商店更长更新的款式时，非常兴奋，很想让妈妈再买一辆送给自己，妈妈看球球真的很喜欢，很想送给他，可是又觉得就这么轻易买了以后遇到类似情况不好做，这时候如何做呢？

   可以这样做：让孩子努力做事来满足

   “延迟满足”的原则是合理、自然。循序渐进，孩子的有些要求即使是合理的，你认可的，也可以等一等再满足他。你可以设计一些激励办法“有条件的满足”，让他通过努力做事来挣得一些权利。比如一周内每天早上自己穿衣服，就可以满足他。这样做，锻炼了孩子忍耐坚持的能力，也让他明白要努力才有收获。当孩子经历了期待、努力、坚持才得来想要的，才会真的懂得珍惜、知足和感恩。

   让孩子努力做事来换得满足，这或许只是把孩子的生活变得更“艰难”点的小办法，可是这样的方式，会让他从索取变成付出和努力。

   案例三：

   周周的性格非常急躁，妈妈想要在日常生活中从各种小事做起，给他延迟满足，具体应该怎么做呢？

   可以这样做：小事中让孩子学会等待

   “延迟满足”其实就是教孩子学会等待，这是一个循序渐进的过程，非常考验父母的耐心。日常小事就可以做起，比如孩子想吃零食，你可以让他帮你做一件事再吃；想要读第二本书之前，先把第一本放回书架；想买一个新玩具，就要每天自己刷牙，坚持1周后就可以买。久而久之，孩子在产生需求的时候，就能调控自己的情绪，学会讲道理不急躁。

   “延迟满足”要合理运用，而不是事事为难孩子，走进另一个极端。如果孩子很少得到满足，他也会变得灰心，对生活缺乏期望，适得其反。

   延迟满足要适当，不要让孩子过分控制自己。

   延迟现象的背后，其实是说明孩子有足够的忍耐力，对自己的各种欲望，有适当的压抑与控制能力。但如果让孩子对自己过分压抑，也会变得过于理性，缺乏激情。这对孩子来说，并不是好事。所以，父母要把握其中的尺度，延迟满足的训练不能过度，否则就会从一个极端走向另一个极端。