教师节的脚步临近，社会上尊师重教的气氛似乎又浓了，教师座谈会、表彰优秀教师的会也多了起来，连商家也不忘打起凭教师证优惠商品的旗号，等等，好像只有等到9月10日教师节这一天，教师才能引起社会的重视，教师的地位才会得到“空前”的提高。

我国自古有尊重教师和重视教育的传统，古语讲一日为师，终身为父。可见古人对有知识的人是多么尊敬。当下社会，特别是家长从未如此重视教育，诸多家长希望子女能接受好的教育，这是时代的进步，是教育人应感到欣慰的事情。可是，一个令人不解的怪现象是，社会重视教育，许多时候却不尊重教师。在现实生活中不乏一些不尊重教师的事件，比如教师患癌被辞退，孩子在学校发生了意外事件，教师被指责甚至遭辱骂、殴打，连教师怀孕都遭某些家长的反对，诸如事件时现媒体，从中，可以看出人们对待教师的态度：不仅谈不上对教师的敬畏，更谈不上理解和尊重。

对于到了教师节才开始尊师重教活动，这样的尊师重教给人感觉似乎有点走过场、摆形式而已。真正的尊师重教，并不一定等到教师节推出来，教师们需要的是“实实在在”的尊师重教，而非教师节时的“突击表达”。尊师重教应体现在平时，体现在抓“常”、抓“长”，体现在教师因学生意外事故陷入舆论漩涡时，积极主动为教师鼓与呼，体现在教师社会地位和待遇的提高、教师合法权利的保障，等等，这才是我们设立“教师节”的应有之义。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是一个神圣而光荣的职业，他们不辞辛劳，只为了学生能够学得知识与本领。在教师节向老师表达节日的问候无可厚非，但是尊师重教，更重在平时。（陈志平）