全国生态环境科普工作交流会上对全国第七批、第八批国家生态环境科普基地进行授牌，福建有两家单位获评。（8月27日福建日报）

习近平总书记指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。做好生态环境科普工作是贯彻习近平生态文明思想的重要举措，也是提高全民生态环境保护意识、推进生态文明建设的重要手段。在这样的背景下，做好青少年生态环境科普工作显得尤为重要。

生态环境科普需融入日常课程教育。学校教育是青少年学习成长的主阵地，理应充发挥学校教育的多重育人功能，将生态环境科普融入青少年日常课程教育之中。应针对青少年心理特点和学习能力，设计适合青少年的生态环境科普课程、开展课内外教学实践活动等，将生态环境教育融入青少年日常学习生活，提升青少年生态环境意识，将孩子们带入自然课堂中去。

生态环境科普需让青少年充分参与其中。生态环境科普需要向青少年传递生态环境保护的理念，引起青少年对生态环境保护的足够重视。通过常态化开展针对青少年的生态文明主题教育实践活动，推动生态环境保护理念入脑入心，引导青少年从身边小事做起，养成绿色生活方式。同时，相关部门也应当加强生态环境科普基地建设，结合当地生态环境特点，通过积极打造生态环境科普研学品牌和路线等措施，让青少年有机会参与到生态环境保护中去，在亲身体验中感受生态环境保护的重要性。

生态环境科普需注重培养青少年创新精神。人才的培养离不开创新精神，生态环境科普应该更加注重培育青少年创新意识，通过组织开展环保创意设计比赛、绿色科技类竞赛、低碳环保装置评比等创新实践活动，激发青少年对生态环境保护的主观能动性，给青少年种下一颗生态环境保护的种子。（涵江区委文明办 黄燊）